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初一语文上《安恩和奶牛》教案

来源:络绎不绝网   时间: 2019-04-01

  第一课时

  【学习目标】

  1.能用简洁的语言概括故事内容。

  2.把握生动传神的人物形象描写方法及人物性格特点。

  【学习重难点】

  1.能用简洁的语言概括故事内容。(重点)

  2.把握生动传神的人物形象描写方法及人物性格特点。(重点、难点)

  【教学过程】

  一、新课导入

  有这样一位小说家,从事创作半个世纪,其长篇系列小说《漫长的旅途》(1908—1922)六部曲更是从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现的美洲大陆,具有史诗般的宏大气魄和优美奇特的风格。1944年他获得了诺贝尔文学奖,他就是丹麦小说家约翰尼斯•延森。他有一篇短篇小说,不但经常在广播中朗诵,还被选入丹麦语文教材,给无数心灵以感动、教育和启迪,它就是我们今天要学习的《安恩和奶牛》。

  二、自主预习

  1.走近作者

  约翰尼斯•延森(1873—1950),丹麦小说家、诗人,1944年获诺贝尔文学奖,代表作品有《漫长的旅途》等。

  2.朗读课文,读准字音。

  羞怯(qiè)   干瘪(biě)   木屐(jī)

  锃亮(zèng) 撂下(liào) 嶙峋(lín xún)

  翩然(piān) 翕动(xī) 腼腆(miǎn tiǎn)

  反刍(chú) 找茬(chá) 瑕疵(xiá cī)

  粗粝(lì) 锱铢(zī zhū) 磨蹭(cèng)

  小犊(dú) 窘迫(jiǒng) 踌躇(chóu chú)

  挑剔(tī) 肥硕(shuò) 半晌(shǎng)

  嘈杂(cáo) 卸货(xiè) 七皱八褶(zhě)

  3.解释重点词语。

  锱铢必较:很少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小,很小的事也要计较。

  踌躇:犹豫的样子。

  腼腆:形容很羞涩。

  翕动:这里指嘴唇一张一合地动。

  锃亮:闪亮。

  惶惑:不安,迷惑。

  嘈杂:声音杂乱扰人,喧闹。

  粗粝:粗糙。

  瘦骨嶙峋:形容人或动物消瘦露骨。宝鸡看癫痫病哪家效果好p>

  熙来攘往:形容人来人往,非常热闹拥挤。

  反刍:偶蹄类的某些动物(牛、羊和骆驼等)把粗粗咀嚼后咽下去的食物从胃中逆呕回口中重新咀嚼,再咽下。通称倒嚼。

  死乞白赖:指为了达到目的,没完没了地纠缠。

  扬长而去:大模大样地离开。

  刨根究底:比喻追究底细。

  4.初读课文,解决下面的问题。

  文章讲述了一个较有悬念的故事,你能用自己的话来复述故事情节吗?

  明确:一天,老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去,因为这头奶牛实在太好,问津者不少,最后连屠夫也对它有兴趣,但是老妇人却拒不出售。最后,人们气愤起来,老妇人这才吐露真情:她不是来卖牛的,而是因为那头奶牛太孤独,她把它带到集市上来,让它跟同类相聚散心。

  三、合作探究

  (一)理清情节脉络

  课文中老太太几次拒绝卖牛?买主的态度有什么不同?老太太的态度又是如何变化的?想一想,为什么会这样?

  明确:老太太三次拒绝卖奶牛。同样的事件作者却写得不同,顾客的表现不同得到的礼遇也是不同的。对待前者老太太是谦恭,对待后者老太太简直可以说是傲慢地拒绝了。对第一个买主:“谦恭”,因为其对牛很喜欢,“端详”“摸”等,问话也是有礼貌的。对第二个买主:“不屑地斜视”,写出其无礼和大大咧咧的形象。“喂,这头母牛多少钱?”显然从开始的一个“喂”字以及“敲”“匆匆摸”等,我们可以知道这个屠夫与第一个买家是不同的。对第三个买主:“摇摇头”,因为其很想买,“死乞白赖地纠缠”。

  (二)分析人物形象

  在你眼中,安恩是一个怎样的老人?结合文中的具体描写来回答。

  明确:(1)衣着、外貌:样式老掉牙却很干净的旧衣服,带着土味儿的手染蓝裙,棕褐色的绒线方披肩,颜色褪得泛白、七皱八褶、有了年头的头巾,后跟磨平了但皮面却擦得锃亮的木屐,瘦骨嶙峋的双手,灰白的头发。——安恩年纪老迈,饱经沧桑,生活不富裕、十分俭朴,但她在意生活细节,是一位勤劳且有做人尊严的老人。

  (2)动作、神态:“她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。”——干活时动作娴熟优美,可见她虽已不年轻,但依旧勤劳能干。

  “她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹……然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。”——闲适悠然地置身于喧嚣邯郸癫痫病的治疗医院在哪里中,于嘈杂中享受生活的乐趣。

  “老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛,不屑地斜视了一下那根藤杖,然后转过脸去往远处张望,仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。”——“爱怜地瞅”表现出对奶牛的爱惜,“不屑地斜视”则明确表现出对屠夫粗鲁动作的厌恶。刻画其善良、慈爱与朴实。

  “她睁大了眼睛,用恳求的眼神看着那个人。”——真诚地希望别人能理解她对奶牛的情感。

  (3)语言:“这头奶牛太孤单了!”她终于吐露了真情,“我的小村庄就只有这么一头奶牛,它又没法同别的牲口在一起,所以我就想到不如把它带到集市上来,至少可以让它跟同类聚聚,散散心……但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样,我们只好回去了。不过,我刚才应该讲一句‘对不起,我很抱歉’。好吧,再见了,谢谢你。”——安恩带奶牛来集市的目的就是让它到集市上散心,亲近同类。这朴素至极的理由表达了她对奶牛的慈爱之心,也尽显她的淳朴和善良。她那窘迫下真诚的歉意也让我们真切地感受到人物的淳朴善良。

  小结:安恩是一位勤劳、能干、朴实、善良、仁慈、有爱心的老妇人。

  四、板书设计

  安恩和奶牛

  初识 贫困、简朴、整洁

  瘦弱、勤快、安闲

  再识 善良、爱怜奶牛

  善解人意、不贪图利益

  五、课外拓展

  100多年前,约翰尼斯•延森以日德兰半岛北部故乡风光、人物为背景,把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工写成短篇故事集《希默兰的故事》,《安恩和奶牛》是其中最出色的短篇小说。安恩身上所散发的人性之美,感动着一代又一代人。那么,现在的我们,除了为这位平凡老人的高贵人性所感动之外,从她身上还能读出一些别的东西吗?

  参考示例:安恩并不富有,但对生活有着自己的理解,她拒绝“那诱惑力简直令人难以抗拒”的“大价钱”,坚持不卖奶牛,是因为她把奶牛视为与自己平等的生命。她生活俭朴,老牛相伴,闲适安然,表现出一种沉静安详、淡泊坦然的生活态度。她在简朴的生活中得到了平凡的快乐,她固执的外表下有着一颗澄澈的心灵。她的本色人生引发人们对生命、对生活的深入思考,让人感悟精神的力量。

  第二课时

  【学习目标】

  1.体会小说情节巧妙的设计。

  2.把握本文的主旨。

  3.学习本文的写作技巧。

  【学习重难点】

  1.宁夏哪看癫痫病最好体会小说情节巧妙的设计。(重点)

  2.把握本文的主旨。(难点)

  【教学过程】

  一、新课导入

  难道只有我们人会感到孤单寂寞吗?奶牛也会的。能够把动物当作人来看待,也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面,同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐共处。这一堂课,让我们继续穿越时空,走进一百年前的丹麦小镇希默兰,一起去解读一个给人无穷启发的温馨故事。

  二、自主预习

  在真相大白之前,你觉得安恩有欺骗大家的嫌疑吗?

  明确:安恩去集市原本就没有卖牛的打算,和买牛人一再发生冲突是她根本没想到的,所以从头到尾她都没有存心欺骗众人。她一开始就和奶牛悄悄地站在一边,不想干扰别人做生意;面对嘈杂喧闹的集市、熙来攘往的人群,她不过是一个悠闲的旁观者;对所有的买主,她拒绝的态度都很鲜明;最后真相大白,虽在意料之外,却也在情理之中。

  三、合作探究

  (一)情节设计

  1.安恩把奶牛带到集市上让它与同类相聚,这样的考虑合理吗?

  明确:“物以类聚,人以群分”,自然有一定的道理。安恩富有同情心,善待动物,她认为自己唯一的奶牛孤单,无奈之下想出这个办法,这是一位农家老奶奶的智慧,是一种积极的生活态度。

  2.小说结尾,安恩对自己不卖牛作了解释后,为什么没有写集市上人们的反应?

  明确:这样结尾,留下了想象的空间。也许有人会恍然大悟,对安恩的做法表示理解,甚至称赞她的智慧;也许有生意人仍然不理解,因为每个养牛人也要生存,何况安恩并不富裕;也许有人会想到安恩的仁爱如同天使,他们会敬仰这样一位老奶奶;也许会引发一些人的思考……

  (二)探究主题

  一幕集市上引人瞩目的奶牛风波结束了。引发无数人好奇心的谜底竟是如此简单——安恩带着奶牛来到集市仅仅是为了让奶牛和同类相聚、散心。通过对安恩和奶牛故事的解读,请你谈谈对小说主题的理解。

  讨论、明确:安恩和奶牛有着深厚的感情,她对奶牛喜欢、爱护、怜惜、尊重,把它当作生活中的伙伴,甚至当成和自己平等的生命来看待。她对生命的尊重不是一种形式,也不是一种姿态,而是发自内心的愿望。她用看似简单的行动诠释了人与动物的深厚情感,把尊重生命做到了极致,也阐释了作品的主题:人与动物也会有真挚的感情。人应当像尊重同类一样尊重它们,爱护它们,理解它们,重视它们的情感需求宁夏哪看宝宝癫痫病好;人也因之展现出高贵的人性之美。正如米兰•昆德拉《生命中不能承受之轻》中所说:“对于人性,道德上的真正考验,根本性的考验,在于如何对待那些需要他怜悯的动物。”

  (三)写作技巧

  1.明暗两线,并行结构。本文有两条线索,安恩拒绝出售奶牛是明线,而奶牛自始至终的孤独则是暗线,正是因为这一点,安恩的行为才会遭到众人的误解,情节才会跌宕起伏。

  2.形象描写,栩栩如生。文章运用了外貌描写、细节描写、对话描写、动作描写等多种描写手法。第一自然段主要用了外貌和神态描写,叙写了安恩是个不太富裕,但自尊、勤俭、有高尚趣味、沉静、安详的老太太。除此,第一自然段中还有对周围环境的描写,意在反衬安恩的沉静和安详。第二自然段主要是对牛的描写,从中可看出这是头年老、美丽、健壮结实、甘于奉献的好牛。文中通过买牛人和安恩的对话描写等,写出了安恩的态度是从谦恭到不屑,到坚定的拒绝。对于最后一个买牛人所提出的疑问,安恩只是一般的回答。对于猜测,她感到歉意,想做些事情让对方消气。对于不满,安恩感到愤怒和无助。的确,就此而言,安恩真是个善解人意的人。

  3.层层设置悬念,文末解疑,突出主旨。故事简单,但是耐人寻味。原因就是作者把故事讲得充满悬念,具有吸引力。文章直到末尾才揭开谜底,让人恍然大悟,引人深思。

  四、板书设计

  安恩和奶牛

  安恩——淡泊、坦然的人

  奶牛——平凡、温顺的动物人性美体现在对一切动物的关爱

  五、课外拓展

  安恩回到家后依然过着清苦而平淡的生活,奶牛日渐衰老,将要死去。这时屠夫又出现了,提出买奶牛的请求。请你设想一下二人对话的情景,续写一个结局。

  解析:文中的安恩老太太虽然比较清贫但却慈悲、善良、有爱心。文章表达了人与动物应该和谐相处的深刻主题。续写结局,既要发挥想象,又不能脱离原文作者的写作主题。

  答案示例:“你的奶牛就要死了,现在你卖给我,还能得到一笔钱。我们来做这笔交易吧!”屠夫说。

  “它不卖的。”安恩平静地说。

  “你仔细考虑考虑,否则你会后悔的。”屠夫感到不可思议,又进行劝说。

  “它不卖的,你不会明白的,你走吧。”安恩依旧平静地说。

  屠夫看了看奶牛,看了看安恩,最后离去了。

  奶牛最终死去了,安恩把它埋葬在了山坡上。


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